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张耀天院长在重庆经贸职业学院2019年工作总结会上强调:“ 坚持‘六讲’管理理念和‘五个方面’的管理思路”

來源: 发布时间:2020-01-10 20:05:00 已被浏覽:

       1月9日,重庆经贸职业学院2019年工作总结会在博学厅召开,重庆国维集团澳意公司总经理、重庆经贸职业学院院长张耀天出席会议并强调,实现经贸学院的大发展必须坚持“六讲”管理理念和“五個方面”的管理思路。


       张耀天院长指出,实现重庆经贸职业学院的大发展,固然要有很多宏观的系统的决策与思考,也需要许多微观上的艰辛而细致的努力,还需要调动多方面的积极因素。学院经过近九年的办学实践,总结提炼出了“能者治教 严谨治学”的辦學理念、“自信與創新使人生更有價值”的校訓、“自信自强 求真求新”的校風、“爱生善教 严谨敬业”的教風、“勤奋善思 笃学敏行”的學風、“服务教学 优质高效”的機關作風、“求真务实 勇创一流”的經貿精神和“培养优秀大学生 成就优秀创业青年”的培養目標等理念思路和定位,必须长期坚守和秉承。面对我国教育、经济社会发展的新形势,以及学院的实际情况,学院还必须坚持“规模发展与内涵提升并举 特色品牌发展与文化发展并重”的辦學思路、“未來五年之內在校生規模達到6000人,積極推進學院本科創建工作”的發展目標,打造“文明校園,國市級重點專業和全員育人、全程育人、全方位育人的‘三全’育人機制”等特色品牌。尤其要堅持“六講”的管理理念和“五個方面”的管理思路。
       坚持“六讲”的管理理念。一是講人本。教育,人是目的。學校中的一切都是爲了人,爲了學生和教師。這一點我們今後要特別注重。二是講秩序。秩序就是紀律,秩序就是規範,就是令行禁止。三是講責任。人人做好相宜之事,即分內之事,力做應當之事,即分外之責。各人忙好各人事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負其責。我們要把“學校發展,人人有責”細化爲“學校發展,我的責任;學生發展,我的責任;自我發展,我的責任。” 四是講品味。“品味”就是追求卓越。只有不斷追求卓越,才能與我們未來的發展定位相符合。在我們的學校,今後應該更多一些與大師的對話,多一些獨創的思考,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的活動。品味造就品質,也才能最終鑄就品牌。五是講實績。我們要逐步形成這種風氣和文化:父母給予生命,自己打造品牌。要憑本事吃飯,靠實績取勝。在教師培訓和幹部使用上,堅持“賽馬不相馬,有爲才有位”。六是講境界。我們要努力做到三個“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮鬥感的經貿人”;要超越小我,以事業爲重,團隊爲重;要超越舊我,樹立目標意識,成長意識,使自己日積月累,終成大事。
       坚持“五个方面”的管理思路。一是勤奮敬業,不辱使命。朱熹說:“敬業者,專心致志,以事其業也。”對本職工作和我們的事業有高度的敬畏和認同感,精益求精的執著和追求,多問一問自己能爲學校做什麽?爲了學校的發展是否做到忠誠事業、忠誠團隊,在自己的工作崗位上努力作爲,有所作爲?激情成就夢想,熱情鑄就事業,真情造就發展。學生和學校的發展需要我們共同付出一片熱情和一腔真情,只有始終把自己融入到所從事的事業發展中,隨著事業的發展,個人才能不斷進步發展,才有可能實現人生價值的最大化。我們要盡情、盡力、盡心、盡責工作,奮力抓好依法管理、改革創新、隊伍建設、質量提升、規模發展等重點工作,努力做到學生滿意、家長滿意、社會滿意、舉辦者滿意,推動經貿學院跨越發展。二是凝心聚力,同心同德。古語雲:“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的,任何時候,我們都要更加團結一致,同心同德。在我們的隊伍裏,即使有不同的意見,那也只能是優美的和聲,而不應該是刺耳的雜音。在團結方面,各級管理幹部一定要顧全大局,率先垂範,全體教職員工要在思想上同心同德,在目標上同心同向,在行動上同心同行,不斷強化團隊精神。三是制度第一,校長第二。法治的本質是制度與人的良性互動。我們要在不斷提升每個人法制素質的前提下,要進一步健全完善制度機制,並不折不扣地執行和落實,自覺用法規制度規範言行,任何人不能淩駕于制度之上。制度是學校文化的根本和前提,制度的執行和堅守也是人治與法治的一道分水嶺。制度關鍵在執行,所以,在學校的管理中,我們要特別強調執行力和落實力。四是追求細節,做好小事。細節決定成敗,細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節就是追求一種精致化的管理。我們的學校越發展壯大,管理就越需要精致化。至于說到小事,小事就是大事。要努力做到立大志,做小事。要大處著眼,小處著手;要宏觀高遠的視界,更要精耕細作的勤懇。五是成就教師,發展學生。對教師來說,教師的發展是學校的第一要務,但教師的發展需要內因與外因的共同作用。所以,更多的時候,我們將努力搭建舞台,提供環境,創造條件,適時鞭策,重在激勵。對于學生來說,我們要造就適合學生的教育,而非造就適合教育的學生。所以,我們要不斷改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行爲,要構建和豐富我們的課程體系,要千方百計爲學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路,培養出更多的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
 
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